信息時代，網絡空間已成為(wei) 陸、海、空、天之外人類活動的“第五空間”。維護好網絡空間這一非傳(chuan) 統領域的安全，最關(guan) 鍵的要素在於(yu) 人。習(xi) 總書(shu) 記明確指出，人才是第一資源；網絡空間的競爭(zheng) ，歸根結底是人才的競爭(zheng) 。近年來，我國網絡安全人才的問題得到了空前的重視，2016年12月《國家網絡空間安全戰略》正式發布，提出實施網絡安全人才工程，加強網絡安全學科專(zhuan) 業(ye) 建設，打造一流網絡安全學院和創新園區，形成有利於(yu) 人才培養(yang) 和創新創業(ye) 的生態環境。2017年6月，《中華人民共和國網絡安全法》正式實施，提出國家支持企業(ye) 和高等學校、職業(ye) 學校等教育培訓機構開展網絡安全相關(guan) 教育與(yu) 培訓，采取多種方式培養(yang) 網絡安全人才，促進網絡安全人才交流。2020年，工業(ye) 和信息化部發布促進網絡安全產(chan) 業(ye) 發展的指導性文件把“網絡安全職業(ye) 人才隊伍日益壯大”作為(wei) 發展目標之一，並提出“推動高校設立網絡空間安全學院或網絡安全相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ”“加強網絡安全職業(ye) 教育和技能培訓”“推動校企對接”等一係列保障措施。2021年7月，《網絡安全產(chan) 業(ye) 高質量發展三年行動計劃（2021—2023年）（征求意見稿）》把“人才隊伍建設行動”列為(wei) 五大重點任務之一，指出要加強多層次人才支撐保障，促進創新鏈、產(chan) 業(ye) 鏈、價(jia) 值鏈協同發展，培育健康有序的產(chan) 業(ye) 生態，為(wei) 製造強國、網絡強國建設奠定堅實基礎，並明確了“創新型、技能型、實戰型人才培養(yang) 力度顯著加大，多層次網絡安全人才培養(yang) 體(ti) 係更加健全，網絡安全人才規模質量不斷提高”的發展目標。隨著網絡安全人才培養(yang) 戰略被推上前所未有的高度，各項人才措施全麵推進，得到了全社會(hui) 的熱烈響應。學曆教育方麵，網絡空間安全學科建設方興(xing) 未艾，已建立起本科、碩士和博士等不同層次的人才教育培養(yang) 體(ti) 係；在職培訓方麵，伟德电子積極貫徹網絡強國戰略，牽頭組織揭榜了“工業(ye) 和信息化重點領域人才能力評價(jia) 機構”，與(yu) 諸多高校、研究所及企業(ye) 等主體(ti) 明確能力評價(jia) 合作關(guan) 係，以安恒為(wei) 例，成功申報了“工業(ye) 互聯網安全認證” “網絡和信息安全認證”及“大數據安全認證”，旨在通過專(zhuan) 業(ye) 係統的崗位能力評價(jia) ，提升網絡安全人才的專(zhuan) 業(ye) 能力和綜合素養(yang) ，為(wei) 國家黨(dang) 政軍(jun) 和關(guan) 鍵信息基礎設施運營單位的安全防護持續輸送急需骨幹人才。盡管如此，我們(men) 需清楚看到我國網絡安全人才隊伍整體(ti) 上還存在著人才供需失衡、教育培訓缺乏、人才管理和激勵機製有限等不足之處，遠不能滿足信息化快速發展的需要。長期以來網絡安全人才市場一直處於(yu) 供不應求的狀態下，預估目前我國網絡安全專(zhuan) 業(ye) 人才累計缺口在140萬(wan) 以上，而每年網絡安全相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的高校畢業(ye) 生規模僅(jin) 2萬(wan) 餘(yu) 人，由此可見，我國網絡安全人才供給存在“青黃不接”的情況，人才成長和培養(yang) 速度顯著落後於(yu) 技術與(yu) 社會(hui) 變革的整體(ti) 速度。但隨著院校辦學規模的擴大和辦學模式的成熟，網絡安全及相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的在校生數量及質量均處於(yu) 穩步提升的狀態，結合不斷出台的各項利好政策，必將促進網絡安全人才供給側(ce) 改革，推動網絡安全人才培養(yang) 進入良性發展階段。在工業(ye) 和信息化部網絡安全管理局的指導下，伟德电子、工業(ye) 和信息化部網絡安全產(chan) 業(ye) 發展中心（工業(ye) 和信息化部信息中心）共同牽頭編寫(xie) 的《網絡安全產(chan) 業(ye) 人才發展報告》（2021版）從(cong) 促進產(chan) 業(ye) 人才供需對接的角度出發，全麵分析梳理了網絡安全產(chan) 業(ye) 人才隊伍建設和發展情況，提出相關(guan) 網絡安全產(chan) 業(ye) 人才工作建議。報告中存在不當之處，還請指正！